学习班和宣传册上印得一模一样，小班授课，一个老师面对二十个来个学生。李月江坐在高脚椅上，时而反手在白板上写下单词，时而幽默的开玩笑“l算不算常用语？”
底下的学生们莫棱两可的摇头，有的人小声说“eish”索亚松发现李月江笑的时候，挺招人喜欢的。
“我说算，为什么？很久以前，在美国，修铁路的时候，两个穿马褂梳大辫子的兄弟迎面相逢，两手一抱拳，l。”
下面一片哄笑声。
李月江等笑声渐小后说“现在也被写进词条里了，美式英语。为什么，因为说的人多了，中国人有多少？如果说得英语多了，怎么样？那就是普及化英语，前几天还有人跟我说ugh sh，你笑个六笑。”
又是一片哄笑，时间相当持久。
不过是个小插曲，锋利如李月江也会散发自己的亲和力，索亚松觉得不可思议，心底有一个被画了满身油渍的小人委屈的扁嘴“他就知道欺负我。”
索亚松既委屈又生气，哼笑一声，美国人并不认可的好不好？拿着手里的简介去找校长“我觉得你们有虚假炒作的嫌疑，这个人我认识的，根本就没有海-
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