“温侯不执长戟,何人来杀董卓,靠那些只会哭少帝,哭汉家江山的老臣吗?”
“同样,这件事要想解决,靠什么,靠你们在这里讨论压迫,讨论未经证实的谣言吗?”
那个女孩颇不服气,说道:“那学长倒是教我们该如何做,当个一心只读圣贤书的聋哑人吗?”
我摇摇头,“对抗永远不会是一个解决问题的好办法,你们要是真想在这件事情上出力,现在要做的就是收集一切那位教授压榨学生的证据,然后整理备份,向学校党委举报,向市教育局举报,向教育厅或纪委举报都可,同时针对昨天学生被打报警,讲清楚事情经过,该起诉起诉,我们是法治社会。”
顿了顿,我又说道,“具体如何c,ao作,我觉得以我们学校各种藏龙卧虎的大神来说,不存在什么困难。此外,选出代表和学校对话也是一个较好选择。”
“我说的这些都比你们在这里,在网上传播话题要好上太多,谩骂是解决不了问题的。好了,这个话题pass,现在翻开书,我们继续讲北宋的官位制度。”
下课后,我信步走出教室,后面几个历史系的学生一直跟着我,我停下脚步,回头,“如果你们是要纠正我刚才话语里的漏洞,那大可不必,我本来就是拿来讲给那些非历史专业的学生听的。”
那几个学生尴尬一笑,说道,“早就听说了佘师兄的大名,自不敢在您面前班门弄斧。”
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