下午，魔音又一次响起，我怀着怜悯之心接通了电话，电话另一端的声音说:“咋不来上课呢！不是所有的星期天都可以不上上学哦！”我反应了半天，原来是班主任的声音啊！
知英念完了作文，淳摇头：“不像真事儿啊。”
“是我瞎编的啦，我当然有存老大的号码，但是英文老师的评语说她自己有相似的经历呢。”
相似的经历？是什么意思呢？到底是说老师还是学生的时候有过逃课不上学的经历还是成为了教育工作者以后往某个糊涂虫家里打电话的经历呢？嘻嘻。
淳忽然记起了什么，一个鲤鱼打挺蹦起来说：“呀！我水杯落教室啦！我得拿回来。”
“长啥样的杯子啊？”
“不是天仙杯，是个丑娃娃。”淳果真不是看脸的人，知英不懂“别去了，多折腾啊！”
“三个抑扬顿挫的“no”把脑袋晃成拨浪鼓，一本正经地胡扯道“落下水杯不是小事，而是一个立得高高飞起的留级flag”。
拿四六级考试来说，通关的秘笈就是考完试以后把资料袋连皮带瓤儿地一股脑全部扔掉，要是对单词卡片，听力磁带啥的尚有留恋，隐约觉得还有用武之地，舍不得扔的话，那可就大事不妙喽！
四十分钟后，知英和淳站在学校的围栏外，两人呆呆地
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